Espaço ERER – Educação das Relações Étnico-Raciais
O Espaço ERER é um território de pertencimento, criação coletiva e acolhimento, onde a escola se reconhece em suas cores, vozes e histórias. Pensado como um lugar aconchegante e inspirador, o ambiente convida à convivência, ao diálogo e à valorização da diversidade que compõe a comunidade escolar.
Mais do que um espaço físico, o ERER é um símbolo de resistência e identidade negra, promovendo arte, reflexão e trocas significativas. Nele, a música, o grafite, a leitura e as expressões artísticas se unem à construção de uma educação que respeita as diferenças e fortalece os laços entre estudantes, professores e comunidade.
Aqui, cada detalhe pulsa ancestralidade, afeto e esperança. O Espaço ERER reafirma o compromisso da escola com uma educação antirracista, plural e libertadora, tornando-se um verdadeiro quilombo de saberes e convivências dentro da escola.
Vivências de Aprendizagem no Seminário Nacional de ERER
Participação da EEEM Ceciliano Abel de Almeida no XVI Seminário Nacional de Educação das Relações Étnico-Raciais – Projeto Aquilombar em Movimento
A participação no XVI Seminário Nacional de Educação das Relações Étnico-Raciais, realizado no campus Goiabeiras da UFES, marcou uma etapa decisiva do Projeto Aquilombar, ao proporcionar aos estudantes experiências formativas que ampliaram sua consciência crítica, fortaleceram o protagonismo juvenil e aprofundaram o entendimento sobre identidade e ancestralidade. O objetivo da ação — integrar os estudantes a espaços acadêmicos de debate e refletir sobre práticas antirracistas — foi alcançado por meio da imersão em rodas de conversa, apresentações culturais, palestras e interações com pesquisadores, educadores, escritores e lideranças do movimento negro.
Um dos pontos mais impactantes foi o encontro com Sophia Loren, jovem autora que inspirou o livro O Sambalê de Sophia Loren. Sua fala gerou forte identificação, evidenciando o papel transformador da representatividade na formação da autoestima de estudantes negros e periféricos.
Os resultados da ação foram significativos: ampliação do repertório cultural, fortalecimento da identidade negra, melhoria da percepção de pertencimento e maior engajamento dos estudantes com o Projeto Aquilombar. A experiência reafirmou o compromisso da escola com uma educação pública crítica, potente e alinhada às Diretrizes de Educação para as Relações Étnico-Raciais.
Prof. Marcos Góes Oliveira – PCER
Profa. Grece Teles Tonini Gomes
aquilombar na EEEF Benedicto Caulyt Figueiredo
Momento Formativo no Projeto Consciência Negra – EEEF Benedicto Caulyt Figueiredo
Atendendo à solicitação da EEEF Benedicto Caulyt Figueiredo, o Professor Marcos Góes Oliveira, PCER da EEEM Ceciliano Abel de Almeida, conduziu um momento formativo durante a culminância do Projeto Consciência Negra, realizada no dia 18 de novembro, nos turnos matutino e vespertino.
A atividade integrou ações de letramento racial e formação cidadã, trazendo reflexões sobre identidade, respeito, diversidade e convivência social, alinhadas às diretrizes do PROERER e às práticas pedagógicas desenvolvidas pela rede. A palestra abordou formas de reconhecer e enfrentar o racismo no cotidiano escolar, promovendo um diálogo acessível, sensível e conectado à realidade dos estudantes.
O encontro também cumpriu um papel estratégico: fortalecer as parcerias entre escolas da regional, ampliando as trocas formativas entre a EEEM Ceciliano Abel de Almeida e a EEEF Benedicto Caulyt Figueiredo. Esse movimento colaborativo reforça o compromisso comum de promover uma educação que acolhe, conscientiza e valoriza as identidades plurais.
A ação marcou de forma significativa a programação de encerramento do Projeto Consciência Negra da escola, consolidando uma rede de apoio pedagógico que beneficia diretamente estudantes e educadores.
Facilitador / Aquilombar
Prof. Marcos Góes Oliveira – PCER
Roda de Conversa na SRE São Mateus
Roda de Conversa na SRE São Mateus – Educação Antirracista em Foco
A EEEM Ceciliano Abel de Almeida participou, no dia 19 de novembro de 2025, da roda de conversa “Letramento Racial” e “Antirracismo é para Todos”, promovida pela Superintendência Regional de Educação de São Mateus (SRE). A ação integrou a programação da Semana da Consciência Negra e reuniu servidores da rede estadual para um diálogo formativo sobre práticas, protocolos e desafios da educação antirracista.
Representando a escola, o Professor Coordenador de Estratégias para Equidade Racial (PCER), Marcos Góes Oliveira, compôs a mesa ao lado de profissionais do CEAFRO, da direção e docentes da Escola Américo Silvares. A mediação estimulou um debate aprofundado sobre letramento racial, enfrentamento às microagressões, protocolos institucionais de combate ao racismo e caminhos para fortalecer a implementação da Lei 10.639/03 no cotidiano escolar.
Durante a atividade, foram discutidas estratégias de intervenção pedagógica, acolhimento às vítimas, papel da gestão e participação estudantil. O encontro reforçou a importância de aproximar escola, comunidade e instituições parceiras, incentivando práticas coletivas e intersetoriais.
A participação do PCER fortaleceu o diálogo regional, ampliou a troca de experiências entre escolas e reafirmou o compromisso da EEEM Ceciliano Abel de Almeida com a construção de ambientes educativos seguros, acolhedores e racialmente conscientes.
Professor responsável:
Marcos Góes Oliveira – PCER
Visita da EEEFM Caboclo Bernardo ao Mural Vivo e Mostra ERER
Visita da EEEFM Caboclo Bernardo ao Mural Vivo e Mostra ERER
No dia 24 de outubro de 2025, a EEEM Ceciliano Abel de Almeida recebeu a EEEFM Caboclo Bernardo, de Aracruz–ES, para um momento formativo dedicado ao fortalecimento da Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) no território.
A visita começou com uma apresentação guiada pelo PCER Marcos Góes Oliveira ao Mural Vivo de Zacimba Gaba, espaço simbólico que ressignifica a história da heroína mateense e reafirma a importância da representatividade negra na escola pública. Foram apresentados o processo de criação do mural, seus elementos culturais e seu papel pedagógico no Projeto Aquilombar.
Em seguida, a escola visitante conheceu a Mostra ERER, composta por produções pedagógicas e culturais desenvolvidas ao longo de 2025, incluindo painéis temáticos, registros audiovisuais, materiais didáticos, artefatos culturais e estudos realizados em visitas técnicas, rodas de conversa e práticas interdisciplinares.
A troca consolidou uma rede de aprendizagem entre as duas escolas, aproximando educadores, estudantes e territórios e reafirmando o Aquilombar como referência regional em práticas antirracistas.
Menção Honrosa para PCER na GEACIQ celebra trabalho coletivo
EEEM Ceciliano Abel de Almeida celebra Menção Honrosa recebida por seu PCEER na GEACIQ
Na última segunda-feira (09/12), o Professor Coordenador de Estratégias de Equidade Racial (PCEER) da nossa escola, Marcos Góes Oliveira, foi agraciado com uma Menção Honrosa pela Gerência de Educação para as Relações Étnico-Raciais (GEACIQ) da SEDU, em reconhecimento à sua atuação destacada em 2025. A entrega ocorreu durante a Reunião Geral realizada no Museu Capixaba do Negro (MUCANE), que reuniu profissionais de todo o estado.
O professor Marcos Góes apresentou duas iniciativas estruturantes desenvolvidas coletivamente em nossa escola:
1. Arte Urbana como Resgate Identitário – a criação do Muro da Zacimba Gaba, intervenção artística que transformou os muros da escola em um painel vivo de representatividade e memória negra, valorizando ancestralidade e fortalecendo o pertencimento étnico-racial de nossos estudantes.
2. Lançamento do Portal Digital do Projeto Aquilombar – a plataforma www.projetoaquilombar.com, concebida como um repositório pedagógico vivo que organiza e democratiza o acesso a materiais, registros audiovisuais, produções estudantis e recursos didáticos antirracistas, ampliando o alcance de nossas ações.
A Menção Honrosa destacou o compromisso, a inovação e a dedicação do professor na promoção da equidade racial no âmbito escolar, reconhecendo sua atuação como fundamental para o fortalecimento das políticas de Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER) no estado.
Ao receber a honraria, o professor Marcos Góes afirmou: “Essa Menção Honrosa simboliza a força da educação antirracista construída coletivamente na escola. Não é um reconhecimento individual, mas de estudantes, professores, famílias e parceiros que acreditam que a equidade racial precisa sair do discurso e se tornar prática pedagógica cotidiana. O Projeto Aquilombar demonstra que é possível transformar currículo, território e identidade em ferramentas de justiça social. Seguimos firmes na defesa de uma escola pública que reconhece a potência negra, enfrenta o racismo estrutural e educa para a democracia."
A EEEM Ceciliano Abel de Almeida parabeniza seu PCEER pelo merecido reconhecimento e reafirma, com orgulho, seu compromisso institucional com a implementação das políticas públicas de equidade racial, em consonância com a Portaria nº 073-R/2025 e com o ProERER. Seguimos aquilombando, transformando e educando.